miércoles, 8 de junio de 2016
viernes, 28 de junio de 2013
Periodismo de Mochila
Un periodista de mochila, es un periodista independiente, que puede atrapar las historias a un nivel más íntimo, inmediato a través de las nuevas tecnologías. Se convierte en un periodista polivalente ya que puede hacer el trabajo de 4 o 5 personas para producir una noticia.
El periodismo de mochila nace gracias a las nuevas tecnologías. Permite publicar noticias en forma de multimedia, a nivel audiovisual ya que sus elementos son: las imágenes, los sonidos y la narración. Este periodismo es claro, conciso e impactante, en algunas oportunidades se convierte en un mediador social ante conflictos ya que el lenguaje visual no necesita traducirse, se expresa por sí solo.
El concepto
de una sola persona filmando, produciendo y escribiendo una historia que es de
interés periodístico ha ganado popularidad en las redacciones de todo el país.
La idea del periodista haciendo todo lo posible para producir una historia no
es nueva, pero la idea ha sido reinventada. Gracias a la alta calidad de las videocámaras y las computadoras
portátiles disponibles, se ha proporcionado una plataforma versátil y móvil
para el periodismo de video.
El
periodismo de mochila ofrece a los periodistas el control creativo sobre sus
historias de noticias. En esta forma de periodismo, no hay intermediarios que
existan para hacer cambios o para modificar la presentación del periodista de
la historia. El periodista no tiene que consultar con los productores,
editores, reporteros, camarógrafos o con alguna persona de sonido para preparar
una historia. A partir de la participación de su propia creatividad, el
olfatear una buena historia, el preparar la sesión fotográfica, el escribir el
guión y el preparar todo como un paquete completo esta enteramente en manos de
un periodista.
Los periodistas de mochila utilizan un equipo que es más
pequeño, más ligero y menos costoso que el equipo grande que generalmente esta
en uso en las cadenas de televisión. Este equipo incluye cámaras de video,
cámaras digitales, computadoras portátiles y herramientas de medios digitales.
Los
periodistas de mochila están listos para rodar en el momento en que la historia
está ocurriendo. Sin las trabas de los productores, los reporteros, los
camarógrafos, los técnicos de sonido; los periodistas de mochila pueden entrar
en acción en cualquier momento. También tiene la libertad de continuar
siguiendo la historia, donde quiera que les lleve. Otra de las ventajas de
estos periodistas es que pueden acceder a lugares e historias que no serían
posibles con un equipo grande.
Para poder desarrollar este periodismo es necesario pasar las unidades curriculares de TIC, Discurso Audiovisual, Discurso Periodistico y Fotografía, ya que con ésto tenemso las herramientas para lograr producir un trabajo de calidad.
El pionero de este periodismo es Bill Gentile.
lunes, 13 de mayo de 2013
Los géneros periodísticos
Los géneros
periodísticos permiten clasificar el discurso escrito que se va a colocar en un
medio, ya sea impreso o en la web, sin embargo se distinguen uno de otro por
diversas características.
El ciberperiodismo
ha permitido evolucionar los géneros ya que cubre una nueva demanda al momento
de informar, esto debido a sus características particulares, que permiten
involucrar al público por su formato interactivo.
Como dice Teresa Guardans en sus reflexiones en torno a la era de la información, ‘vivimos un periodo acelerado de
cambios. Cambios en todos los órdenes, tecnológicos, sociales, políticos,
valorales, científicos, religiosos, ideológicos… Si tomáramos altura -dicen-
los árboles no nos ocultarían el bosque y nos daríamos cuenta que lo que
estamos viviendo no es una suma de cambios sino un auténtico cambio de época, cambio
de cultura, de especie…
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El género periodístico es una forma literaria que se emplea
para contar cosas de actualidad a través de un periódico. Sin desconocer que
estas mismas formas, con algunas modificaciones obligadas por las
características de los medios de comunicación, son las mismas que se usan tanto
en radio como en televisión.
Según el nivel de objetividad o de subjetividad que el
emisor (el periodista) le imprima al mensaje o texto periodístico hablaremos de
tres géneros periodísticos:
Género informativo: su objetivo es entregar información de
actualidad y su función principal es exponer los hechos. Dentro del género
informativo encontramos la noticia y la entrevista.
Género interpretativo o investigativo: profundiza sobre la
información y su finalidad principal es relacionar la actualidad con su
contexto. Su función principal es la explicación. El reportaje, la crónica, la
crítica y el ensayo periodístico serían textos interpretativos.
Género de opinión: en estos textos el periodista toma
partido por una postura u otra a partir de la información que tiene. Tratará de
convencer al lector de que su posición sobre el tema es la correcta. Su función
es persuadir al destinatario. El editorial, la columna o el artículo son
expresiones de este género de opinión.
Los géneros específicos del Periodismo Web
Estos géneros desarrollan las tres características
constitutivas de la red: hipertexto, multimedia e interactividad. Los géneros
propios de Internet son: las cartas de lectores, las listas de distribución,
los foros de discusión, las encuestas de opinión y la entrevista on-line, todos
ellos enarcados en los que se puede denominar géneros de opinión de los
usuarios. Luego, encontramos otros géneros como la infografía animada, el
boletín informativo y el ensayo
El nivel de interactividad que permite Internet ha
determinado el surgimiento de distintos géneros que superaron holgadamente la
tradicional carta de lectores de la prensa gráfica. En la red, la gente puede
opinar de formas diversas y generar contenidos informativos que bien pueden
recibir la denominación de nuevos géneros, no con las mismas características de
estilo que los generados por el periodismo (los géneros tradicionales), pero sí
con un lenguaje más cercano al usuario común del medio digital.
Listas de distribución:
Las listas de distribución o listas de correo (listervs en inglés) son foros donde especialistas y público interesado emiten
juicios y debaten sobre los temas más diversos. Para participar de una lista de
distribución hay que inscribirse en un registro. La lista además tiene un
moderador, que puede aplicar filtros a los participantes que no se ajustan a
las reglas de la lista.
Foros de discusión:
Los usuarios participan en foros de discusión de
distintas maneras. Una de ellas son los grupos de noticias (en inglés, newsgroups), que consisten en foros temáticos, similares a las listas de
distribución, donde se intercambian mensajes sobre un tema determinado. Sin
embargo, como los grupos de noticias no cuentan con moderador ni se requiere
inscripción, se vuelven mucho más anárquicos y abundan las aportaciones fuera
de tema (denominadas en inglés off topic). Un potente buscador
de grupos de noticias es el de Goggle (www.groups.google.com/)
Según un artículo publicado en la revista electrónica baquia.com,
los foros aprovechan la interactividad de Internet y aseguran la
popularidad de un sitio web, lo que se traduce en un crecimiento en las ventas.
Encuestas de opinión
Similares a los foros, pero esta vez con preguntas más
cerradas o precisas. Puede ir de cuestiones como quién ganara las elecciones en
un país hasta qué películas ganarán el premio Oscar de la Academia de
Hollywood. Por ejemplo, el portal Terra (www.terra.es)
lanza una encuesta sobre la un tema muy general, y establece parámetros de
calificación: bueno, malo, etc.. Este tipo de encuestas suelen durar varios
días o incluso una semana.
La entrevista on-line
Los diarios digitales programan encuentros
virtuales con personas famosas (escritores, políticos, artistas, músicos,
etc.). A una hora determinada, el invitado se encuentra con un grupo de
personas conectadas a Internet, y desde su casa (o desde la PC de la empresa
que lo contrató) contesta las preguntas que le formulen sus espontáneos
entrevistadores desde sus propias casas a través del chat. En este nuevo género
(que también recibe el nombre de foro), desaparece la
intermediación del periodista, y se produce un desordenado pero rico
intercambio con los verdaderos intereses del público. A eso se suma que el
entrevistado "va leyendo las preguntas que le
llegan y puede elegir para responder aquellas que considera de mayor
interés."
A la infografía clásica de la prensa gráfica, Internet
le agrega un alto nivel de interactividad, además de las herramientas
multimedia e hipertextuales. Ya no se trata solamente de un gráfico con
distintos elementos visuales, sino que las infografías animadas admiten
distintos accesos y recorridos de lectura. Además, pueden incluir: música, voz
en off, efectos sonoros, imágenes fijas o en movimiento, animaciones y texto.
El texto también puede ser fijo o animado, lo que le da un movimiento mucho más
interesante a este tipo de producciones. La infografías animadas pueden estar
estructuradas en varios bloques unidos por enlaces hipertextuales. Un buen
ejemplo de este género lo encontramos en el sitio norteamericano www.msnbc.com, donde se destacan las producciones acerca de
la guerra de Estados Unidos con Afganistán.
Si bien puede ser considerado un tipo de publicación,
el boletín electrónico en Internet se ha vuelto un género en sí mismo. Tiene su
antecedente en los news letters de origen sajón (de hecho, muchos boletines en la web se denominan así).
Ya sea a través de libros digitales o simplemente
artículos largos en revistas electrónicas temáticas, el género del ensayo (cuya
creación se atribuye al escritor francés del siglo XVI Michel de Montaigne)
recobra nuevos bríos en Internet. Al no estar condicionado por el espacio, el
ensayo -como género literario apropiado para transmitir ideas y críticas sobre
temas diversas, cercano a la nota periodística del tipo interpretativo- es el
gran protagonista de las revistas especializadas, o los portales verticales en
la red. Para los investigadores, Internet se convierte en una herramienta
fabulosa, porque gracias a ella se acceder a ensayos de distintos autores,
provenientes de diversos países, y -en la mayoría de los casos- en forma
gratuita.
Ciberperiodismo
Periodismo Digital revolucionando el paradigma de los medios de comunicación
Lo que identifica a un periodista digital o ciberperiodista es cómo maneja las fuentes, ya que las debe contextualizar y clasificarlas según su prioridad y calidad.
El periodista digital debe ofrecer el acceso a todas las fuentes originales para que los usuarios amplíen la información y es fundamental que comprueben la veracidad de las fuentes para suministrar información de calidad y veráz.
Es de suma importancia que el periodista digital seleccione la información relevante de los hechos existentes, manejar la tecnología, debe profundizar y contextualizar las fuentes, deben dominar un lenguaje de análisis.
Es conocido que los periodistas digitales busquen información en la red, pero una forma de nutrir el archivo del medio digital es recopilando información en papel.
Entre las responsabilidades de un periodista digital está tomar en cuenta a los usuarios, personalizando los contenidos según las necesidades y preferencias del colectivo.
Un periodista digital debe concebir su trabajo como productor ya que puede manejar varias tareas, permitiéndole contar las noticias de forma precisa, concisa y utilizando videos e imágenes. Es considerado como un profesional polivalente, es decir, debe manejar varias áreas o tareas como por ejemplo: fotógrafo, camarógrafo, diseñador gráfico, iluminador, editor de sonidos, de video, debe conocer las tecnología y los fundamentos de cada lenguaje: escrito, gráfico, sonoro e interactivo.
El paradigma de la comunicación ha cambiado a medida que la humanidad ha evolucionado.
La fusión de informática y comunicaciones ha roto los límites de costo, tiempo y distancia, iniciando una era de redes de información mundial. Pero estar sumergidos en la sociedad de lainformación constituye un privilegio y un desafío.
En la actualidad nos encontramos ante un escenario público repleto de noticias de las más variadas temáticas, en donde la interactividad es la más notable de las virtudes del periodismo digital. Ningún otro medio, como la Internet, tiene esa cualidad para que los destinatarios de sus mensajes reaccionen, repliquen e incluso se conviertan en productores de nuevos contenidos, todo en el mismo canal.
La modalidad más plena de la interactividad es la retroalimentación.
Más rapidez puede significar más abundantes e incluso apabullantes contenidos, pero no necesariamente mejores ni más originales elementos que le ayuden al usuario de la prensa en línea a entender las realidades de las que se está enterando.
Por eso es pertinente reiterar que, más allá de la plataforma tecnológica que lo distingue, el ciberperiodismo es, antes que nada, periodismo.
miércoles, 17 de abril de 2013
Elecciones Presidenciales 2013
El pasado 14 de abril el CNE dio a conocer los resultados de las elecciones presidenciales 2013, dejando como nuevo Presidente de la República Bolivariana de Venezuela a Nicolás Maduro Moros con 7.586.251 votos (50,61%).
Estas han sido las elecciones más debatidas en la historia de Venezuela, en consecuencia a los acontecimientos ocurridos recientemente como son: la muerte de Un Líder Hugo Rafael Chávez Frías, lo que ocasionó una conmoción en el país y produjo la poca participación al momento de ejercer el voto.
Por otro lado la oposición no quedó conforme con los resultados indicando que ellos fueron los ganadores y exigieron un recuento de votos, esta reacción desencadenó la violencia y terminó en muerte de hermanos venezolanos.
La fiscal general de Venezuela, Luisa Ortega, dijo que un total de nueve personas murieron y otras 78 resultaron heridas durante los incidentes generados en los días posteriores a las elecciones del 14 de abril.
La contienda electoral entre Maduro y Capriles fue atípica, pero el resultado fue rotundo, donde se demuestra que los venezolanos están tomando conciencia de lo que es el Socialismo.
UBV presente en el encuentro de la Militancia Universitaria
Encuentro de la
Militancia Universitaria
El pasado 03 de abril estudiantes
pertenecientes a las diferentes universidades revolucionarias, dijeron presente
en el Teatro Teresa Carreño.
El acto estuvo presidido por la
Ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria, Yadira Córdova,
quién en compañía de Yeison Guzmán, Viceministro de Educación Universitaria y
diversas autoridades de las universidades bolivarianas, ratificaron junto a los
estudiantes el compromiso que tienen ellos con el progreso de la patria.
Yadira Córdova Reflexionó sobre el
nuevo ciclo que enfrenta el proceso bolivariano, que definió como el de
“construir la espiritualidad de la Patria, que se centra en el amor
fundamental al prójimo, al país, a la naturaleza y a la vida.“
Al evento asistieron jóvenes del
frente Universitario
Revolucionario Socialista (FURS), estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV),
de la Universidad Politécnica Territorial de
Aragua (UPTA), del Colegio
Universitario de Los Teques Cecilio Acosta (CULCA) y por supuesto de la Universidad Experimental Politécnica de la
Fuerza Armada Nacional (UNEFA), quienes llenaron de alegría este Teatro que
ha sido pieza clave en esta Revolución Bolivariana.
El encuentro fue dirigido para la
activación política de la militancia universitaria en el despliegue de la
campaña electoral, para las elecciones del 14 de abril de 2013.
Emma Cecilia
presidenta de Unearte, resaltó
“estamos decididos hacer historia y consolidar una educación gratuita
productiva y que cause impacto de vivir bien, elevar nuestro pensamiento
socialista antiimperialista".
Por su parte el rector de la UBV,
Prudencio Chacón manifestó que esta casa de estudios desde hace días viene
desarrollando encuentros para consolidar la unión universitaria y trabajar en
la organización y apoyo a Nicolás Maduro.
Larisa Slibe, profesora de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, invitó a sus colegas a crear espacios de
lucha para generar conciencia y movilizar el voto revolucionario.
El viceministro de Políticas
Estudiantiles, Yeison Guzmán, exhortó al estudiantado a tomar cualquier
espacio de comunicación, medios locales, prensa regionales, programas de
opinión, para decirle al país y al mundo que la mayoría de los estudiantes
venezolanos son “chavistas, socialistas, y bolivarianos”.
Los estudiantes deben promover la
transformación de la patria
En mi opinión, los estudiantes son el
presente y el futuro de la sociedad venezolana, tenemos que enfocarnos en
forjar una sociedad con valores y la educación es fundamental para poder
contribuir con la transformación social del país. Es de suma importancia la
organización universitaria para llevar a cabo un trabajo de unión que refuerce
nuestra meta un país donde reine la paz y la igualdad.
Nosotros como estudiantes tenemos el
poder de cambiar las cosas, no debemos seguir los mismos paradigmas que han
llevado a la muerte y han sembrado el odio entre hermanos de una misma nación,
luchemos por una realidad diferentes donde los derechos humanos sean realmente
ejecutados, donde la igualdad sea nuestra bandera y así poder afrontar
cualquier adversidad que se presente y poder surgir como sociedad desarrollada,
debemos enfocarnos y rescatar al país del odio en el que se encuentra, pero
como todo lo que se desea cambiar, sino empezamos por nosotros nada va a
cambiar.
domingo, 31 de marzo de 2013
Medios Tradicionales vs Medios Digitales
Para poder ofrecer una opinión sobre los beneficios o diferencias que existen en los medios de comunicación digitales o escritos, es necesario ofrecer las definiciones correspondientes:
“Los medios digitales hacen referencia al contenido de audio,
vídeo e imágenes que se ha codificado (comprimido digitalmente). La
codificación de contenidos implica convertir la entrada de audio y vídeo en un
archivo de medio digital como, por ejemplo, un archivo de Windows Media. Una
vez codificado el medio digital, se puede manipular, distribuir y representar
(reproducir) fácilmente en otros equipos, así como transmitir a través de redes
informáticas.”
“Prensaescrita. Conjunto de publicaciones impresas en papel, de tirada diaria o
periódica, destinadas primariamente a difundir información o noticias, en
especial sobre la actualidad, pero también para entretenimiento. Esta
periodicidad puede ser diaria (en cuyo caso suele llamarse diario, o más
comúnmente periódico), semanal (semanario o revista), mensual (caso de muchas
revistas especializadas) o anual (anuario)”.
Con la Revolucióntecnológica se ha generado la sociedad de la información o del “conocimiento” y
esto ha traído como consecuencia la comunicación digital a través de los medios
digitales, que de una u otra forma intervienen en el progreso del mundo y el avance
de la humanidad; la idea es establecer contacto con otros, trasmitir un mensaje
y recibir una respuesta de manera rápida, incluso inmediata sin necesidad de moverse
de casa, de la oficina, del aula de clases, incluso al caminar, sin perder
conexión con las personas, sean amigos, compañeros, colegas, socios, entre
otros.
Los medios digitales surgen como efecto de las nuevas
tecnologías que se introducen de manera vertiginosa en el campo de la
comunicación social e intentan fusionar el periodismo con las nuevas técnicas
de la informática, las letras con bits; lo analógico se convierte en digital.
A mi parecer los medios digitales y los medios
tradicionales se encuentran en una etapa de convivencia, pero es necesario
resaltar las características de cada uno para poder reconocer sus beneficios o
desventajas:
Medios
Digitales:
- Implica interacción y colaboración entre todas las personas que hacen uso y que se encuentran interconectados en la red.
- Constituye una innovadora forma de percibir y mostrar el mundo a través de videos, sonidos, hipertexto.
- El tiempo, visto como inmediatez.
- La cercanía a pesar de la distancia.
- La posibilidad de hacer uso de la red a cualquier hora y en cualquier lugar facilita un sin número de actividades desde los distintos ámbitos de la vida y crea una interacción especial entre el usuario con la información publicada en la red, la cual debe ser corta, precisa e interesante.
- Constituye un nuevo lenguaje, que según Robert K. Logan (1995) el internet es el sexto lenguaje, el cual se define con cinco características esenciales: comunicación de ida y vuelta, fácil acceso a la información, aprendizaje continuo, alineación, integración y comunidad.
Medios
tradicionales (prensa escrita):
- El soporte en papel son: “lectura de editoriales y columnas de opinión”, así como “temas en profundidad”. Se trata de aspectos de contenido y análisis.
- La prensa escrita ofrece una mayor comodidad a la hora de leerla, ya que puedes desplazar tu periódico para leerlo donde te plazca mientras la prensa digital solo puedes verla a través de la pantalla de tu pc, celular inteligente, iphone, tablet y otros dispositivos a los que no toda la población tiene acceso.
- La prensa escrita tiene que esperar mínimo 24 horas para actualizar las noticias.
- El tradicional medio impreso no desaparecerá porque aun gran parte de la humanidad no tiene acceso a las nuevas tecnologías.
- El material impreso se puede tocar y sentir y por sobre todo no repercute en ningún daño para el cuerpo humano.
- Los medios tradicionales tienen mayor experiencia en los sistemas de la comunicación.
Es indudable que los medios de comunicación han
evolucionado y se ha generado una era digital que con la utilización de las
nuevas tecnologías está cambiando los paradigmas de comunicación.
Se debe mencionar igualmente que así como se presentan
ventajas tanto en los medios digitales como en los tradicionales (en este caso
el impreso) ambos traen repercusiones en el ambiente, por ejemplo: el internet
y el uso del papel deteriora la madre tierra.
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